مکتب احمدشاه بابا که برای آموزش زبان مادری برای کودکان افغان تأسیس‌شده، در شهر فنندال کشور هلند رسماً افتتاح و به فعالیت آغاز کرده است.
این مکتب از سوی عبیدالله عبید، سفیر و نماینده سیاسی افغانستان در لاهه افتتاح شد و در مراسم افتتاح، محمد صمیم همراز، شاژ دافیر و وزیرمختار سفارت افغانستان، حنیف علی‌رضایی، منشی دوم سفیر، ناهیده بسیرک آمر و دولت محمد گریوال رییس مکتب احمدشاه بابا، محمد سعید یوسفزی، رییس مرکز فرهنگی افغان‌ها در اروپا، نفیسه برلاس، رییس امور زنان در هلند، عبدالرشید جلیلی، وزیر پیشین معارف، محمد طاهر ناصری، سابق سفیر افغانستان در سوریه و شماری از فرهنگیان افغان در هلند حضور داشتند.
آقای عبید، فعالیت مکاتب آموزش زبان مادری برای کودکان و نسل نو افغانستان را بسیار مهم خواند و گفت که سفارت افغانستان در هلند آماده هرگونه کمک و همکاری در بخش آموزشی برای افغان‌های مقیم هلند است.
او تأسیس این مکتب را اقدام نیک برای آشنایی کودکان افغان با زبان مادری‌شان خواند و تأکید کرد که استادان این مکتب تلاش کنند تا کودکان علاوه بر آموزش زبان مادری بافرهنگ افغانستان نیز آشنا شوند.
این مکتب از سوی انجمن علمی و ادبی احمدشاه بابا و بابا سنتر فعال‌شده و در آن زبان‌های دری و پشتو آموزش داده می‌شود.
ننگیالی بسیرک، رییس انجمن علمی و ادبی احمد شاه بابا می‌گوید که مکاتب آموزش زبان مادری علاوه بر هلند در کشورهای دانمارک، سویدن، کانادا و در امریکا نیز فعالیت می‌کند.
به گفته آقای بسیرک صدها کودک افغان در این مکاتب آموزش می‌بینند و علاوه بر آموزش زبان بافرهنگ و داشته‌های فرهنگی افغانستان نیز آشنا می‌شوند.
گفته می‌شود شماری از کودکان و بزرگ‌سالان هلند و ترکیه نیز به آموزش زبان افغانستانی علاقه‌مند شده و برای آموزش در مکتب احمد شاه بابا در هلند ثبت‌نام کرده‌اند.
محمد سعید یوسفزی، رییس مرکز فرهنگی افغان‌ها در اروپا می‌گوید که افغان‌های مقیم هلند نسبت به‌تمامی مهاجران افغان در کشورهای اروپایی در بخش فرهنگی، علمی و ورزشی فعال‌تر هستند.
آقای یوسفزی گفت: “در هلند حدود چهل‌وسه هزار خانواده افغان در دوازده ولایت و در ۳۹۳ شهرهای بزرگ و کوچک زندگی می‌کنند که در ایجاد انجمن‌ها و نهادهای فرهنگی نسبت به‌تمامی افغان‌های مقیم اروپا پیش‌گام بوده‌اند.”
آموزش زبان مادری یکی از دغدغه‌های اصلی جوامع مهاجر به شمار می‌رود، روند مهاجرت و جهانی‌شدن، موج عظیمی از مردمان را به تجدید اسکان در سرزمین‌هایی با زبان‌ها و فرهنگ‌های متفاوت واداشته است.
این پدیده، مسئله گفتگو با زبان مادری و حفظ هویت فرهنگی را به یک ضرورت جدی برای والدین مهاجری روبرو کرده که پیوند بافرهنگ کشور اصلی‌شان را بخشی از هویت فرزندان خود می‌شمارند.
کارشناسان زبان می‌گویند، تا زمانی که کودکان مهاجر زبان مادری خود را درست یاد نگیرند، زبان کشور میزبان را به‌خوبی فرا‌نمی‌گیرند.
آن‌ها می‌گویند که خانواده کودکان برازنده‌ترین نقش را در عرصه آموزش زبان مادری بر عهده‌دارند.